C'est la nouvelle année c'est le temps de vous réorganiser. En ce qui me concerne, il est important de bien planifier afin de mieux s’économiser. Au retour des vacances, vous êtes reposé et vous n'avez pas envie de vous fatiguer en cours d’année. Dans cet article, je vous offre plusieurs projets qui faciliteront la planification de vos enseignements, de vos évaluations, de votre gestion et de votre organisation de classe.
Voici ce que je vous propose :
Les Remue-méninges
Organisez un remue-méninges à chaque première période de chaque jour de la semaine afin de pratiquer les notions que vous avez travaillées précédemment. Rendez vos élèves autonomes dès leur entrée en classe et prenez un peu de temps chaque matin afin de gérer les traces d’études des élèves, les documents à remettre, les mots dans l’agenda, les retours sur les conflits ou autres pendant que vos élèves sont en travail individuel. Cet article vous propose plusieurs documents, incluant des gratuités, vous permettant d’organiser vos périodes de remue-méninges pour le reste de l’année. Une organisation facile à mettre en place avec toutes les activités nécessaires à préparer à l'avance!
Revisiter le tableau de programmation
La majorité d'entre vous travaillez avec le tableau de programmation (urgent, je dois, je peux). Par contre, ce projet vous donnera envie de travailler autrement et de façon plus structurée afin que vos élèves soient autonomes dans leurs travaux personnels. Avec cette façon de faire, vous en aurez terminé avec les : « J’ai fini…. Qu’est-ce que je fais? ». Ce document vous donnera accès à l'affichage, à tous les documents vous permettant de faire une meilleure gestion des travaux ainsi qu'à l'organisation d'une période que j'appelle « sucrerie » que vous pourrez organiser avec vos collègues afin de récompenser les élèves qui ont terminé leurs travaux dans les délais.
Travailler l'autonomie
Si vous avez envie que vos élèves développent leur autonomie, ce projet est fait pour vous. Ce matériel a pour but de relever les forces de chaque élève dans ses niveaux d’autonomie respectifs. Un élève peut être très autonome au niveau intellectuel mais pas au niveau pratique, donc il est possible pour chaque élève d'obtenir un ou plusieurs niveaux d'autonomie et ainsi avoir le privilège qui est directement en lien avec ses compétences. Une fois qu'il a obtenu les niveaux d'autonomie pour lesquels il a des qualités naturelles, il lui sera possible ensuite de développer les niveaux d'autonomie pour lesquels il a le plus de difficultés. C'est pourquoi j'ai utilisé des chaussures pour représenter que l’autonomie se développe un pas à la fois. De plus chacune des chaussures a sa pointure, comme chaque élève possède plus naturellement certains niveaux d’autonomie tandis que d'autres sont à développer avec plus d’efforts.
Revisiter les traces d'études
Ces 2 documents, clé en main, vous permettront de gérer les traces d'études d'une façon différente et avec plus de simplicité. Renvoyez l’élève à ses responsabilités et économisez vous de la gestion.
Gérer les écarts de conduite
Ce projet vous offre l'affichage et les documents nécessaires à la gestion des écarts de conduite de façon efficace en collaboration avec votre T.E.S. et votre direction. Le projet inclut une partie qui renforce les comportements positifs et l'autre qui vous donne plusieurs outils faciles à utiliser afin de gérer les écarts de conduite selon leur niveau de gravité.
La fabrique de textes
Projet d'écriture complet vous permettant de travailler 4 types de textes : le récit, la lettre, l'argumentatif et le descriptif. Ce projet inclut une planification annuelle, une banque d'activité d'écriture pour chaque type de textes, des grilles évaluatives, des portraits de l'élève, des stratégies gagnantes, et bien plus encore... Avec la Fabrique de Textes vous corrigerez moins, donnerez davantage de rétroactions rapides à vos élèves et vous serez en mesure de faire un portrait plus détaillé de chacun d'entre eux.
Dictée en folie
Revisitez la façon dont vous donnez vos dictées avec le document « Dictée en folie ». Un jeu ludique qui travaille la compétition avec soi-même dans le but d'améliorer son vocabulaire et sa grammaire. Je me surpasse en m’améliorant chaque fois! Vous pouvez utiliser ce jeu peu importe les mots de vocabulaire que vous utilisez en lien avec votre matériel didactique en français.
Voilà ce que j'ai pour vous en ce début d'année. Je vous en souhaite une merveilleuse dans la simplicité et le plaisir! N'hésitez pas à commenter et à me faire part de vos idées en commentaires.
Les Annexes Pédagogiques
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