Nos questions existentielles...

Et si on apprenait à se poser de vraies questions ?

Ce document invite les élèves à formuler des questions de toutes sortes — farfelues, scientifiques, philosophiques ou du quotidien, puis à y répondre à l’aide du matériel disponible (Chrome Books, livres, revues, etc.).
 
Les capsules pédagogiques incluses expliquent clairement :
 
comment bien poser une question;
la différence entre une question ouverte et une question fermée;
les exigences de réponse selon le type de question, avec des exemples concrets;
comment sélectionner, organiser et rédiger une réponse après la recherche d’informations.
 
Activités possibles avec ce document :
 
Activité de groupe sur la rédaction de questions;
Atelier de recherche et d’expression orale;
Mur de questions existentielles dans la classe;
Débat ou discussion en équipe autour des réponses;
Projet d’écriture collective sous forme de mini encyclopédie des questions des élèves;
Activité d’autoévaluation et de co-évaluation des réponses produites.
Activité de réinvestissement pour les élèves rapides.
 
Un outil clé en main pour développer la curiosité, l’esprit critique et la rigueur dans la formulation des questions et des réponses !